С 1 сентября 2014 года школа реализует дополнительные предпрофессиональные образовательные программы в области музыкального искусства в соответствии с Федеральными государственными требованиями

Уважаемые родители!

Вступивший в действие 1 сентября 2013 года  Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», закрепил за  школами искусств право реализации двух видов дополнительных общеобразовательных программ в области искусств: предпрофессиональных и общеразвивающих.

К минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств и срокам обучения по этим программам устанавливаются Федеральные государственные требования (ФГТ). В настоящее время утверждены ФГТ по следующим образовательным программам:

Учащиеся, успешно окончившие обучение по предпрофессиональной программе, получат свидетельство об окончании школы по установленного Министерством культуры РФ образца.

Что означают все эти нововведения для всех нас — для администрации и педагогического коллектива школы, учащихся, родителей?

Главное: с введением новых программ само содержание деятельности школы кардинальным образом не изменится, ведь принципы, заложенные в ФГТ, возвращают нас к  историческим истокам, к традициям, к тем изначальным целям и задачам, которые успешно решались на протяжении десятилетий и которые всецело соответствуют сегодняшнему понятию «предпрофессиональное образование».

В то же время, «предпрофессиональная» направленность вовсе не означает, что отныне все (или почти все) выпускники будут ориентированы на поступление в музыкальные училища и ВУЗы. Однако, качество образования должно быть таким, чтобы, при желании, каждый выпускник мог бы пойти в профессию. А для этого необходимо, чтобы каждый из нас — преподаватель, ученик, родитель — осознал новый уровень ответственности за результат своей работы:

Преподаватель — отныне обязан не просто добросовестно вести свои уроки. Он обязан организовать творческую и культурно-просветительскую работу с каждым учеником своего класса. Концертная практика, конкурсно-фестивальная деятельность, воспитание заинтересованного, образованного зрителя-слушателя — отныне это не «внеклассная работа», а обязательная составляющая образовательного процесса.

Ученик — обязан упорно, «по-настоящему» трудиться не только в классе, но и дома. В федеральных государственных требованиях прописаны минимальные часы самостоятельной работы по каждому учебному предмету (давайте прочитаем внимательно этот раздел в ФГТ). И это требование является обязательным для всех учеников музыкальных школ на территории России.

Родитель — обязан обеспечить регулярность и эффективность домашней работы своего ребенка, организовать режим дня, обеспечить контроль и поддержку домашних занятий юного музыканта. Заинтересованность родителей, их глубокая вовлеченность в процесс, их постоянное присутствие на концертах и фестивалях, участие в проектах школы — обязательно условие успешности обучения наших детей!

 Какие конкретные изменения в образовательном процессе нас ожидают?

1. Поправки коснулись  сроков обучения в школе: вводятся восьмилетний срок обучения для детей, поступающих в школу искусств в возрасте 7-9 лет (по всем программам), и пятилетний — для детей 10-12 лет (только по программам «Народные инструменты», «Духовые и ударные инструменты»).

2. Школы также имеют право на реализацию образовательных программ в сокращенные сроки и по индивидуальным учебным планам, для чего в учреждении должны быть разработаны соответствующие локальные акты.

3. Школа получила право конкурсного отбора детей. На обучение принимаются дети с соответствующими критериям отбора  музыкальными данными, памятью, вниманием, трудоспособностью, имеющие мотивацию к обучению.

4. Новые программы четко ориентированы на результат обучения. На каждом этапе прописаны конкретные требования к знаниям, умениям и навыкам, которые должен иметь ученик. Другими словами, в пятом классе нужно исполнять программу за пятый класс, а не за четвертый, или, скажем, за второй. Скажем честно, до недавнего времени, это допускалось: не тянешь программу — дадим полегче. Не выучил три произведения — играем два. Не занимаешься дома — будем учить в классе. С введением предпрофессиональных программ — подход другой: взялся за дело — делай! Учись, добивайся, играй, выступай, работай, вдохновляйся и  зажигай!

Пожелаем себе и друг другу удачи и новых творческих открытий на этом пути!